Nos ha encantado este cortometraje de animación en el que un pequeño zorro emprende la búsqueda de una misteriosa ballena.
¡BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG! Desde este espacio pretendemos compartir experiencias y actividades que realizamos en nuestro centro utilizando como recurso educativo el TEATRO NEGRO.
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domingo, 4 de febrero de 2018
jueves, 8 de junio de 2017
HISTORIA DE LAS FLORES
Los autores de esta preciosa animación botánica nos cuentan todo lo que concierne al ciclo de la vida continuo e interminable de las plantas.
¡A disfrutar!
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domingo, 19 de marzo de 2017
COLORES PRIMARIOS
Compañía "La Zopenca" nos invita a acompañar al pequeño Luca en su descubrimiento del mundo. Todo un espectáculo de Teatro Negro.
martes, 17 de enero de 2017
EL ZORRO Y EL RATÓN
Un cuento para un día frío de invierno...Un zorro, un ratón y unos buhos en un paraje gélido. ¡Disfrutadlo!
domingo, 27 de noviembre de 2016
"EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS"
"EL BOSQUE DE LOS SENTIDOS"
(CAÑÓN proyectar video otoño. Dernière Danse. Amadeus instrumental)Narrador:
Había una vez un bosque muy frondoso repleto de árboles y de caminos maravillosos. En él habitaban los cinco sentidos que siempre estaban felices y contentos, pero mucho más cuando comenzaba el otoño y el paisaje se transformaba en una sintonía multisensorial.
El otoño era una de las épocas del año en la que los cinco sentidos aprovechaban para irse juntos de senderismo y disfrutar de todos los estímulos que ofrecía la naturaleza.
Un día cualquiera del mes de noviembre, nuestros amigos se citaron en la entrada del bosque para empezar el recorrido.
El primero en llegar fue el Señor Ojo, seguido de todos los demás….
¡Os les vamos a presentar!
(Presentamos los sentidos a ritmo de rap. Se van incorporando en la escena siguiendo el ritmo de la siguiente estrofa)
YO SOY EL OJO Y MI SENTIDO ES LA VISTA,
TODO LO VEO SIGUIENDO LA PISTA
DOS OJOS TENGO, TENGO PARA VER
EL MUNDO TAL Y COMO ES
NARIZ:
SOY LA NARIZ Y MI SENTIDO ES EL OLFATO,
TODO LO HUELO A CADA RATO
HUELAS BIEN, O HUELAS FATAL
NARICES SIEMPRE ME VAN A QUEDAR
BOCA:
SOY LA BOCA Y MI SENTIDO ES EL GUSTO,
TODO SABOREO Y COMO MUY A GUSTO!
PUEDO DISFRUTAR DE LA COMIDA
CON LAS PAPILAS GUSTATIVAS.
OREJA:
SOY LA OREJA Y MI SENTIDO ES EL OÍDO,
TODO LO ESCUCHO, ¡ME ENCANTA EL SONIDO!
PERO NO TODA CLASE DE RUIDOS
TENGO DOS OREJAS Y TE VOY A OIR
TODO LO QUE ME QUIERAS DECIR
MANO:
SOY LA MANO Y MI SENTIDO ES EL TACTO,
TODO LO TOCO CON GRAN IMPACTO
CON LAS MANOS, CON LA PIEL,
CON LAS PLANTAS DE LOS PIES
Baile de todos: RAP COMPLETO
SOMOS LOS CINCO, LOS CINCO SENTIDOS
VISTA, OLFATO, TACTO, GUSTO y OÍDO
NOS COMPLEMENTAMOS, SOMOS MUY AMIGOS
CAMBIAMOS A LUZ NEGRA: Decorado otoñal, árboles, hojas, frutos…
Narrador: Y nuestros cinco amigos preparados para adentrarse en el bosque, se dispusieron a emprender la ruta.
BOCA: Tengo entendido que en este precioso bosque hay un colegio, el colegio Obregón, podríamos visitarlo. Si seguimos el sendero de la izquierda llegaremos ¿os parece buena idea?
TODOS- SIIIII, dijeron los demás con entusiasmo.
BOCA: ¡En marcha colegas!
(música de marcha…escenario Sol, árboles, setas, hojas, castañas, bellotas, mandarinas…van pasando para simular el movimiento)Tema Portsmouth Mike Oldfield…
OJO: ¡Qué mañana tan soleada! ¡Cuánta luz! El espectáculo es increíble, las hojas en esta estación cambian de color. El sendero está repleto de tonos verdes, amarillos, rojos y marrones.
NARIZ: ¡Amigos!, después de la lluvia de ayer hoy es un día estupendo para recoger setas…¡Puedo olerlas! Me encanta el olor a tierra húmeda y a hierba fresca!
BOCA: Mmmmm, puedo saborear a nuestro paso los frutos del otoño: castañas, bellotas, avellanas, almendras, mandarinas…sabores dulces, salados, amargos…
MANO: Percibo texturas frágiles como las hojas, duras como las cortezas de los árboles, ramas mojadas por la lluvia, el calor del sol sobre mi piel…Iré recogiendo las setas que tu hueles NARIZ y que tú ves, OJO.
OREJA: Escucho todas las melodías que hay en el bosque…el caer de las hojas, el susurro de los arroyos, el canto de los pájaros, el soplido del viento entre los árboles….
Ehhh, ¡Atención! oigo el ladrido de un perro ¿se habrá perdido?
NARIZ: Se acerca rápido, lo huelo!
BOCA: Tengo una idea…y si nos unimos los cinco en este cuerpo perruno?
MANO, OREJA: ¡Sería genial!
BOCA, NARIZ Y OJO: A la de una, a la de dos, a la de tres!!
Narrador:Y así fue como TRUFA, que es como se llama nuestra perrita, junto con los cinco sentidos, llegó hasta el colegio OBREGÓN que se encontraba en el corazón del bosque. Y allí comenzaron sus aventuras con los niños y niñas que allí habitaban…Pero eso ya es otra historia
CONTINUARÁ….
En el vídeo se encuentra la representación resumida de este cuento en el que se muestra el decorado y los materiales utilizados.
En el vídeo se encuentra la representación resumida de este cuento en el que se muestra el decorado y los materiales utilizados.
jueves, 23 de junio de 2016
NADARÍN
¡Qué preciosa representación hemos encontrado en el Blog "Soñando Cuentos"!
Os invitamos a disfrutar con la adaptación para Teatro Negro del cuento NADARÍN, de Leo Lionni.
Si es verdad que el pez grande se come al pequeño, no lo es menos que la unión hace la fuerza.
http://sonandocuentos.blogspot.com.es/
viernes, 4 de julio de 2014
EL REGALO
La compañía "FANTASÍA EN TEATRO NEGRO" nos presenta este montaje basado en el cuento de Gabriela Keselman ”El Regalo”.
"El señor y la señora Buenospadres se sentaron en el Sillón de Pensar.
Sólo se sentaban allí cuando debían pensar en algo muy importante.
Y el cumpleaños de su hija era algo importantísimo.
Porque tenían que elegir un regalo.
Sin embargo, no se les ocurría nada.
Pensaron y pensaron. Pero el Sillón de Pensar era demasiado duro. Además, pensar era bastante difícil. Así que, después de un rato, el señor y la señora Buenospadres tenían tres problemas realmente importantes: un dolor en la parte de sentarse; otro en la parte de pensar; y, el tercero, que no habían encontrado ni una sola idea.
Entonces, decidieron lo mejor para todos, preguntarselo directamente ¿Qué deseas para tu cumpleaños?
¡Quiero un regalo muy especial, quiero que sea muy grande!
¡Y quiero que sea muy fuerte!
¡Y quiero que sea muy suave!
¡Y quiero que sea muy dulce!
¡Y quiero que sea calentito, calentito!
¡Y que además se mueva de un lado a otro!
¡Y también quiero que me haga volar!
¡Y que me de risa!
¡Y quiero que dure muuuucho tiempo!
La verdad es que estaban hechos un lío. Tenía que ser: grande, suave, fuerte, dulce, calentito. Y, además, se tenía que mover de un lado a otro, hacerla volar, darle risa y durar mucho tiempo.
¿Dónde iban a conseguir un regalo tan especial?
Desde luego, la cuestión no era nada fácil.
Así que se fueron derechitos al Sillón de Pensar.
Se sentaron y pensaron, pero no les sirvió de nada. No daban con la solución.
Y así pasaron un día. Y dos. Y tres.
Había llegado el gran momento y ellos, los señores Buenospadres, no tenían aún el regalo.
Se sentían tan desolados… En fin, estaban hechos una pena.
Entonces, se levantaron del Sillón de Pensar y se fueron en su busca.
Cariño... dijeron los señores Buenospadres con una voz muy triste – ejem, ejem…
no hemos encontrado…
cof, cof…
el regalo…
mjjj, mjjj…
que esperabas…
Y como no sabían que decir, la dieron un ABRAZO grande, fuerte, suave, dulce y calentito.
Además, de balancearla de un lugar a otro, levantarla por el aire, la hicieron reír, y así estuvieron durante un rato interminable.
¡JUSTO EL REGALO QUE QUERÍA!
sábado, 24 de mayo de 2014
¡VIVE EL PRESENTE!
"LIVE FOR THE MOMENT" está realizado por Nívola Uyá con la técnica de recortables. La música a cargo de la banda irlandesa Verona Riots que nos invita a vivir el presente.
viernes, 2 de mayo de 2014
LA LLEGADA DEL OTOÑO
Durante este curso, las aulas de primer ciclo, hemos seguido utilizando el teatro negro como una herramienta más de trabajo. Gracias a él se consigue estimular a nuestro alumnado con actividades novedosas y motivadoras relacionadas con las unidades didácticas que trabajamos en el aula. Es una forma de afianzar y reforzar así los contenidos trabajados.
En el primer trimestre la unidad didáctica estaba relacionada con el otoño y los fenómenos atmosféricos que en él acontecen.
Este cuento que os presentamos no sólo se ha representado en teatro negro sino también se ha utilizado en el aula como cuento multisensorial.
En el primer trimestre la unidad didáctica estaba relacionada con el otoño y los fenómenos atmosféricos que en él acontecen.
Este cuento que os presentamos no sólo se ha representado en teatro negro sino también se ha utilizado en el aula como cuento multisensorial.
ÁRBOL: Hola chicos!!! Soy un árbol muy viejo… y he venido aquí para contaros una bonita historia sobre como empezó el otoño…
Hace muchos años yo era un árbol muy
fanfarrón y siempre presumía de mi gran corpulencia, de mis bonitas hojas, de
mi altura…
Pero sabéis lo que ocurrió… que un día el
viento me escuchó…
VIENTO: Ajá!! Con que esas tenemos!! Pues ha
llegado la hora de darte una lección!!!
VIENTO: Al principio el árbol soplaba flojito
(abanico), pero poco a poco se fue enfureciendo y soplaba cada vez más y más
fuerte! (secador y sonido del viento).
A lo lejos los pájaros cantaban…
No se ve… pero está
es el viento en la ciudad. (Bis)
Se quiere llevar el sombrero de papá
Y con tanta fuerza no me deja caminar.
No se ve… pero está
Es el viento en la cuidad.
LLUVIA: Amigo vientooooo !!! Si nos juntamos los
dos, le daremos una buena lección a este árbol.
Yo voy a dejar caer mis gotas de agua !!
(Spray y sonido de lluvia)
ÁRBOL: Poco a poco mis hojas fueron cayendo sobre
el suelo (tirar las hojas) y muy triste veía como los niños las pisoteaban.
(pisar las hojas).
Desde entonces todos los años por estas
fechas mis amigos y yo recibimos la visita de la lluvia y el viento que hace
que se nos caigan las hojas.
Pero a mi ya no me importa… pues me gusta
ver a los niños jugar con ellas! Hasta existen canciones para estas fechas!
(Canción del otoño de Vivaldi).
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